OPTIMALISASI FUNGSI PERPUSTAKAAN SEBAGAI PUSAT LITERASI MELALUI PROGRAM ZONA LITERASI DI SMP NEGERI 8 MAGELANG

Sat, 17 Jan 2026 00:00:00 +0000

Program “Zona Literasi” dilaksanakan oleh Tim Magang Kependidikan Terintegrasi (MKT) Untidar di Perpustakaan “Mutiara Ilmu” SMP Negeri 8 Magelang. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan budaya literasi siswa melalui penambahan koleksi buku, penyediaan media pembelajaran interaktif, serta penataan ulang ruang perpustakaan agar lebih nyaman dan inspiratif. Metode yang digunakan adalah observasi, koordinasi dengan pihak sekolah, pengumpulan donasi buku, serta perancangan pohon literasi sebagai ikon utama Zona Literasi. Analisis hasil menunjukkan adanya peningkatan kunjungan siswa ke perpustakaan setelah program dijalankan. Selain itu, media ajar dari berbagai mata pelajaran terbukti menambah motivasi belajar dan memperkuat pemahaman siswa terhadap materi. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah program “Zona Literasi” mampu menjadi sarana efektif untuk mendukung Gerakan Literasi Sekolah dan membangun budaya membaca berkelanjutan. Rekomendasi yang diberikan adalah perlunya keberlanjutan dalam pengelolaan koleksi buku, pemeliharaan fasilitas, serta pengembangan kegiatan literasi yang lebih variatif.

The “Literacy Zone” program was carried out by the Integrated Educational Internship Team (MKT) of Untidar at the “Mutiara Ilmu” Library, SMP Negeri 8 Magelang. This program aimed to foster students’ literacy culture through book collection enrichment, the provision of interactive learning media, and the rearrangement of the library space to make it more comfortable and inspiring. The method applied included observation, coordination with the school, collection of book donations, and the design of a literacy tree as the main icon of the Literacy Zone. The results analysis revealed an increase in student visits to the library after the program’s implementation. Furthermore, subject-based teaching media enhanced students’ motivation to learn and reinforced their understanding of classroom materials. In conclusion, the “Literacy Zone” program effectively supported the School Literacy Movement and successfully promoted a sustainable reading culture. Recommendations include maintaining the sustainability of book collections, preserving facilities, and expanding the range of literacy activities.

KONTRIBUSI MAHASISWA KKN-T IAKN TORAJA BAGI PENINGKATAN KUALITAS KEBERSIHAN DI KELURAHAN TAWALIAN

Wed, 21 Jan 2026 00:00:00 +0000

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang bertujuan untuk memberikan dampak positif secara langsung melalui pendekatan partisipatif. Artikel ini membahas kontribusi mahasiswa KKN dalam meningkatkan kebersihan dan kesehatan lingkungan di Desa Tawalian. Kegiatan yang dilakukan meliputi edukasi perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS), kerja bakti bersama warga, serta pembuatan sarana pendukung seperti tempat sampah dan papan imbauan. Melalui interaksi yang aktif dan pendekatan yang komunikatif, mahasiswa berhasil mendorong partisipasi masyarakat dalam menjaga lingkungan agar tetap bersih dan sejahtera. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan kesadaran warga terhadap pentingnya kebersihan lingkungan sebagai bagian dari upaya menciptakan kualitas hidup yang lebih baik. Dengan demikian, KKN menjadi sarana yang efektif dalam membangun sinergi antara pendidikan tinggi dan masyarakat lokal dalam mewujudkan perubahan sosial yang positif. Kegiatan ini juga membuktikan bahwa kehadiran mahasiswa bukan hanya sekadar menjalankan program formal, melainkan mampu menghadirkan nilai yang berkelanjutan dan bermanfaat bagi masyarakat.

The Community Service Program (KKN) is a form of student community service that aims to deliver a direct, positive impact through a participatory approach. This article discusses the contributions of KKN students to improving environmental cleanliness and health in Tawalian Village. Activities included education on clean and healthy living behavior (PHBS), community service with residents, and the creation of supporting facilities such as trash cans and warning boards. Through active interaction and a communicative approach, students encouraged community participation in maintaining a prosperous environment. The results of this activity show an increase in community awareness of clean areas and the importance of environmental cleanliness as part of efforts to create a better quality of life. Thus, KKN is an effective means of building synergy between higher education and local communities in realizing positive social change. This activity also proves that the presence of students is not just about carrying out formal programs but is able to present sustainable values that benefit the community.

Bida: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

OPTIMALISASI FUNGSI PERPUSTAKAAN SEBAGAI PUSAT LITERASI MELALUI PROGRAM ZONA LITERASI DI SMP NEGERI 8 MAGELANG

KONTRIBUSI MAHASISWA KKN-T IAKN TORAJA BAGI PENINGKATAN KUALITAS KEBERSIHAN DI KELURAHAN TAWALIAN